Les enfants et les adolescents expriment leurs difficultés et leur souffrance à travers le corps. Cela peut s’exprimer sous la forme :
- D’oppositions/confrontations à l’adulte ou aux autres enfants
- De phobies
- De blocages dans les apprentissages
- De débordements d’émotions
La thérapie avec le cheval permet un accès à l’enfant et à l’adolescent simplifié du fait de la présence de l’animal. Celui-ci va décentrer la séance du rapport duel et « sérieux » de la rencontre avec le psychologue. L’animal propose du jeu, du toucher et une relation affective qui offre la possibilité à l’enfant de se sentir en confiance pour exprimer ses maux.
La thérapie avec le cheval permet un travail en profondeur sur les émotions. Quand celles-ci débordent, il faut interpréter cela comme un appel à l’aide. Chacune des émotions, dans sa singularité, est là pour nous dire quelque chose de notre intériorité.
Chez les enfants et adolescents il est très important, pour leur évolution harmonieuse, de pouvoir entendre cet appel à l’aide. Il faut ensuite proposer un accompagnement permettant d’expérimenter un ancrage et un centrage que l’on pourra conserver toute sa vie.
- Excès de tristesse = Fermeture sur soi
- Excès de peur = Inhibition
- Excès de colère = Crises
- Excès de joie = Hyperactivité
La thérapie avec le cheval permet d’offrir un espace de parole au corps de l’enfant ou de l’adolescent.
Il est proposé à l’enfant/adolescent de devenir agent, acteur de son soin. L’approche thérapeutique est dynamique et dans une co-construction avec le thérapeute. Ensemble, l’enfant/adolescent et le psychologue vont cheminer, psychiquement et physiquement, vers ce qui fait souffrir et découvrir comment s’en décaler et le transformer.
A travers des postures de yoga simples et/ou des exercices de visualisation – respiration – relaxation, il est proposé d’apprendre à :
- Identifier ses émotions
- Apprivoiser ses émotions
- Verbaliser ses ressentis corporels et émotionnels
- Acquérir des outils corporels permettant d’être en conscience de soi
- Trouver une maitrise (et non pas un contrôle) de soi
Spécificité de la médiation animale
Se décaler du mental grâce au corps-à-corps avec l’animal
pour que l’enfant/adolescent puisse exprimer ses maux
Vivre l’expérience de la rencontre avec l’animal
pour accéder à ce qui fait souffrance dans la relation pour l’enfant/adolescent (soi – l’autre)
Permettre à l’enfant/adolescent de travailler ses difficultés
dans un cadre de nature (prés, champs, forêt) et avec l’animal
Prise en charge thérapeutique basée sur :
La sphère corporelle
La sphère émotionnelle
La sphère sensorielle
Accompagnement préconisé pour :
Troubles du comportement
Troubles des apprentissages et difficultés scolaires
Troubles psychiques (TED, Troubles du spectre autistique,
psychoses infantiles, dépression de l’enfant…)
Phobies
Dépression/anxiété
Hyperactivité
Difficultés sociales
